Diese Seite ist für Kritik an Schulen, am Schulsystem, an Schulpolitik, an Jugendpolitik, an LehrerInnen, DirektorInnen, BeamtInnen und Behörden reserviert. Sie soll zur Diskussion über Themen anregen, die SchülerInnen etwas angehen und Mißstände aufdecken.

"Zukunft der Bildung - Schule der Zukunft" - so lautet der Titel eines 343 Seiten langen Märchens in pinkem Buchumschlag, verfaßt von einer Gruppe von Wissenschaftlern, Bildungsexperten und Wirtschaftsfachleuten im Auftrag des Ministerpräsidenten des Landes Nordrhein-Westfalen.

Allgemein besser als "Bildungskommissionsbericht" bekannt, eroberte die Denkschrift zunächst im Sturm die Herzen der Bildungsreformer; besonders die Phrase "Schule als Haus des Lernens" hat durch Politikermund Einzug in alle Debatten über Schulpolitik gehalten: Es klingt doch so schön und hilft, über Fakten hinwegzutäuschen. Dies ist notwendig - Wie kann man von einem Politiker verlangen, den Umstand zu erklären, daß in einer Zeit des wachsenden "Schülerbergs", resultierender Pflichtstundenerhöhung und eines (in Dortmund auf 50 Jahre) steigenden Durchschnittsalters der Lehrer ein kostspieliger Verein von Rhetorikern eine Schrift verfaßt, die eine grundlegende Reform des Schulwesens fordert.

Aber ganz blind war man doch nicht (oder Informationen über kommende Sparmaßnahmen der Landesregierung waren nicht früh genug durchgesickert), denn im Kapitel "Grundsätze und Empfehlungen" heißt es groteskerweise:

"Für den Erfolg des Reformprozesses ist es Voraussetzung, daß während seiner Dauer keine Verschlechterungen in der Finanzierung des Bildungswesens stattfinden."

Kein Wunder, daß Politiker die Denkschrift in öffentlichen Diskussionen schon bald als utopisch bezeichneten und sich die anfänglich begeisterten Schulreformer immer seltener auf sie beriefen, je mehr sie sich dazu zwangen -sie taten es wirklich nicht gerne- den schönen Schein des Wortes zu durchleuchten: gierige, große schwarze Löcher taten sich ihnen auf, in denen kleine Monsterchen sich ungesehen am Anblick großer Geldberge ergötzten.

 Maik Frommberg